Ребенок 5 6 месяцев развитие. Долгожданные шесть месяцев: что должен уметь полугодовалый ребенок
Войти
Портал о прическах и уходе за волосами
  • Как лучше застраховать частный дом или дачу
  • Искусствовед мария кристина помогла екатерине даниловой понять язык живописи джорджо моранди
  • Как устроены шедевры XIX–XX веков
  • Книга недели: «Щедрое дерево» Сильверстайн Шел
  • «Анна Ахматова. «Реквием. А. Ахматова: Реквием Поэма реквием эпилог 2 часть
  • Можно ли пить молоко на ночь?
  • Ребенок 5 6 месяцев развитие. Долгожданные шесть месяцев: что должен уметь полугодовалый ребенок

    Ребенок 5 6 месяцев развитие. Долгожданные шесть месяцев: что должен уметь полугодовалый ребенок

    Развитие ребенка от 5 до 6 месяцев Пройдет еще , и малыш дорастет до полугодовалого рубежа. И каждый новый день приносит удивительные знания об окружающем мире.

    Физиология шестого месяца

    Приближаясь к значимой отметке в 6 месяцев, ребенок все крепче, сильнее, развитее. Родители, воодушевленные его успехами, часто подталкивают на большие подвиги. Не стоит форсировать события, пытаясь раньше времени усадить, а то и поставить на ноги ребенка. Если к полугоду кроха еще не сидит, значит, что не готов еще мышечный корсет к таким нагрузкам. Придется отбросить все желания помочь, соорудив из подушек подобие кресла. Подобные действия удовлетворяют амбиции мамы и папы, приводя к искривлению несформировавшегося позвоночника. Садится малыш сам, держась за подлокотники стульчика для кормления – хорошо. Если нет – то время все исправит, пройдет неделя-другая и озорник порадует всех своими достижениями.

    У большинства детей режутся первые . Набухшие десны беспокоят, они зудят и болят. Раздражительность в такие периоды нормальна, это подтвердит и педиатр, который даст советы по применению некоторых обезболивающих препаратов. Просто сложные дни и ночи надо переждать.

    Психология шестого месяца

    Все заметнее скачки в развитии малыша. Он откликается на свое имя, всем видом давая понять, что знает его. Отличить незнакомых гостей от родных лиц тоже не составит труда. Настороженность в общении с чужими выражается все сильнее, это обусловлено нормальными защитными инстинктами, не стоит переживать.

    Ребенку нравится подражать. Он пытается копировать звуки, повторяет некоторые слоги. На этом этапе надо все больше разговаривать с ним, петь, читать сказки или стихи, стимулируя активный навык восприятия речи.

    Крохой превосходно улавливается окружающая атмосфера. Спокойный и размеренный ритм жизни – то, что требуется младенцу. Шумные сборища – радость родителям, но для психики маленького члена семьи – это большая нагрузка, и напряжение. Так что громких торжеств дома лучше не устраивать.

    Новые навыки

      Многие дети к середине-концу месяца начинают ползать. Часто в направлении назад, механизм обратного передвижения им понять проще;
      Управляться с обеими руками одновременно;
      Самые сильные малыши умеют садиться. Правильно будет принимать это положение из позы «на четвереньках», но большинство детишек сначала учатся подтягиваться на руках из полусидячего положения;
      Счастливые родители получают бесценные ночи отдыха – ребенок умеет спать, не просыпаясь, чтобы покушать. Дневная активность, большие энергетические затраты на освоение мира – залог спокойного сна. Не все дети радуют таким навыком мам и пап. Умение спать формируется до трехлетнего возраста, так что у крохи еще есть много времени, чтобы освоить его.

    Как проводить время с малышом

    Следует вовлекать ребенка в подвижные игры. Теперь ему подвластен широкий спектр действий – и игрушки он может бросать и стучать ими о стол. Всяческое стимулирование моторики пойдет на пользу. Под присмотром можно давать ему мелкие сыпучие материалы, фасоль или рис, их так удобно перебирать, массируя пальчики.

    Подойдут и исследовательские игры. Разнообразные предметы, которые звенят, трещат и пищат, вызывают сильный интерес. Каждую вещь надо называть своим именем, чтобы малыш их запоминал.

    Все больше внимания требуется подрастающему маленькому человеку. Родителям надо всегда быть рядом, ведь именно с их помощью и происходит познание мира.

    Кажется, совсем недавно ваш кроха только и делал что спал, иногда просыпаясь, чтобы поесть. Но вот ему уже 5 месяцев, и он теперь вполне самостоятельный и активный. Малыш социально развивается. Он узнает такие родные ему лица: мама, папа, бабушки, дедушки и других людей, которые постоянно проводят с ним время. Ребенок значительно развился и в физическом отношении: ручки и ножки приобрели не хаотические, а вполне послушные и уверенные движения. В среднем малыш в этом возрасте весит в два раза больше, чем при рождении - около 7 килограмм.

    Кормление

    Очень хорошо, если у кормящей мамы всё еще сохраняется лактация и в достаточном количестве, так как малыш в пять месяцев своей жизни еще вполне может обходиться только грудным молоком. В таком случае можно давать только пару ложечек прикорма - в качестве дополнительного источника витаминов.

    Однако если грудного молока не хватает (а это можно понять, если ваш малыш стал плохо спать, мало прибавлять в весе и часто капризничать), то можно прибегнуть к двум способам докорма:

    Во-первых , можно докормить ребенка молочной смесью.

    Во-вторых - начать давать фруктовое или овощное пюре. При этом очень внимательно следует следить за самочувствием и стулом малыша, проверять кожу на возможные появления высыпаний.

    Прикорм начинают давать по одной ложечке за одно кормление. В течение месяца ребенок привыкает к новой пище и по истечении этого времени прикорм полностью замечает одно кормление грудью.

    Стоит помнить! Не следует начинать фруктовыми и овощными пюре, если он чем-то болен. В такой период лучше ограничиться молочным смесями. После того, как ребенок полностью выздоровел, можно начинать натуральный прикорм.

    Часто на пятом месяце у детишек меняется график сна и бодрствования. Скорее всего, вы еще встаете пару раз за ночь для непродолжительного кормления. Однако если вы воспитываете в ребенке правильные навыки сна, то в скором времени ребенок будет спать, не пробуждаясь, всю ночь - около десяти часов.

    Если малыша ничего не беспокоит, то спит он очень глубоким и спокойным сном. Дневной сон крохи теперь делится на 3 раза по 2 часа.

    Развитие

    К пятому месяцу ребенок научился уже достаточно многому: он теперь в состоянии играть самостоятельно в течение десяти минут либо меньше. Под игрой понимается рассматривание предметов, попытки их схватить. Также малыш уже довольно-таки крепко способен удерживать в руках, например, погремушку. В пять месяцев многие мамочки начинают сажать деток с опорой на подушку. Однако не стоит торопить события и предварительно лучше проконсультироваться с педиатром.

    Достигнув пятимесячного возраста ребенок с легкостью переворачивается на бочок, а также лежа на животике уже начинает совершать движения, напоминающие ползание.

    Визит в поликлинику

    Итак, у вас с вашим малышом очередной запланированный поход в поликлинику. В пять месяцев малыша следует показать педиатру, который проведет все те же измерения роста и веса. Осмотрит кроху на наличие правильного развития в физиологическом и психологическом плане и при выявлении каких-либо патологий - даст направление к соответствующему врачу. Так, например, при подозрении на грыжу вас направят на консультацию к хирургу, при возможности возникновения проблем с тазобедренными суставами - к ортопеду.

    Плановых вакцинаций на данном этапе не предусматривается.

    Купание и гигиена

    Сейчас ваш малыш стал очень активным, поэтому высока вероятность высыпаний на коже в виде потнички (покраснения кожи, маленькие прыщики). Во избежание таких ситуаций и чтобы ребеночка ничего не беспокоило - следует каждый день проводить водные процедуры, тщательно промывать каждую кожную складочку (обязательно шею и подмышки). Однако мыло и другие средства для мытья не стоит применять при каждом купании - достаточно использовать их пару раз в неделю.

    Если ваш малыш вместо успокоения после принятия ванны набирается сил и энергии, то следует перенести купание на первую половину дня.

    Умения ребенка в 5 месяцев

    На пятом месяце происходит значительная прибавка навыков малыша. Теперь приобретение новых умений дается все легче, пользуясь опытом прошлых месяцев. По завершении пятого месяца кроха увереннее отрывает от кровати голову и верхнюю часть спины - пытается сесть и возможно ему это удастся. Достаточно продолжительное время может сидеть, если его поддерживают. При поддержке под руки ребенок может отталкиваться ножками от пола уже пару минут.

    Сейчас кроха уже умеет проглатывать более тугую пищу. Поэтому с этого возраста многие мамы и начинают давать первую ложечку пюре - ребенок в состоянии ее проглотить.

    Продолжительные "разговоры" с окружающими и самим собой не составляют никакого труда. Малышу интересно слушать себя и он любит подражать звукам, произносимым взрослыми.

    Из всего разнообразия предметов и игрушек, находящихся в непосредственной близости к малышу, дитя выбирает наиболее понравившиеся ему вещи.

    Для того, чтобы способствовать наилучшему и более быстрому усвоению новых навыков, необходимо играть с ребенком в разнообразные игры. Например, вашему малышу, скорее всего, понравится игра в прятки: накройте его вместе с головой легкой пеленочкой и он самостоятельно от нее освободится, размахивая ручками и ножками.

    Игры с предметами. Выбирайте яркие игрушки, называйте их, показывая малышу, а когда он будет тянуться за предметом - отодвигайте от него. Также хорошо подойдут всевозможные мячики и пирамидки. Покажите малышу, какие манипуляции можно выполнять с этими игрушками - это будет благоприятно влиять на развитие мышления у ребенка. В этом возрасте он еще не будет повторять все за вами, а если и повторять, то, скорее всего, по своему, но, со временем, малыш будет делать всё то, чему вы его учили.

    Для развития внимания и концентрации прикрепите к носочку или рукаву ребеночка звонкий бубенчик. Поначалу он просто будет слушать звук, а затем начнет ловить. А еще вашей крохе будет интересно наблюдать за медленным и плавным полетом мыльных пузырей.

    Также в игровой форме можно помочь малышу освоить разные состояния окружающих его вещей, такие как: холодно-горячо, мокро-сухо. Так, например, можно взять две ложки - одну подержать в горячей воде, а другую в морозилке и поочередно давать прикоснуться крохе, при этом называя то или иное состояние. Для "мокро-сухо" возьмите мисочку с теплой водичкой и тряпочку, так же поочередно прикасайтесь с малышом к этим предметам.

    Произнося разные слоги, такие как "ма" и "ба", можно то сгибать, то разгибать ножки малыша, давая ему понять, что это две разные вещи. Для усиления эффекта произносите эти слога различно друг от друга.

    Для того чтобы ваш ребенок не пугался чужих, ранее не знакомых лиц, покажите ему, что люди могут выглядеть по-разному. Возьмите аксессуары: очки, шляпу, шарф и прочее. Поочередно надевайте их, меняя гримасу и тембр голоса, и поговорите с малышом. Если заметите, что ему не нравится, он начинает капризничать, то отложите эту игру и попробуйте вернуться к ней через некоторое время.

    Физические упражнения не менее важны. Врачи советуют родителям проводить ежедневную . Выполнять несложные упражнения в течение 7-10 минут не трудно, но они заметно помогают вашему ребенку научиться правильному управлению своими ножками и ручками. Не ленитесь после упражнения сделать массаж.

    Режим дня и прогулки

    Продолжаем гулять с ребенком каждый день на свежем воздухе, если позволяют погодные условия. Исключайте слишком морозные (рекомендуемый диапазон температур от +30 до -10), ветреные и дождливые дни. Длительность прогулки составляет 2-3 часа, желательно пару раз в день. Гуляя с пятимесячным ребенком, теперь можно заметить, что он ведет себя немного по-другому: малыш уже не сразу засыпает, когда появляется на улице. Ему интересно наблюдать за миром, и он может длительное время не засыпать, разглядывая всё, что видно из коляски.

    Возможные проблемы

    1) Первая проблема: диатез

    Если вы уже начали вводить прикорм в виде фруктовых или овощных смесей, то вполне вероятно, что у малыша может появиться , или экссудативный диатез, то есть своего рода ответ организма на изменения в питании. В дальнейшем диатез может развиться в аллергическую реакцию на тот или иной вид продуктов. Обычно диатез проявляется в виде кожных высыпаний красного цвета, либо в виде опрелостей в складочках, либо в виде шелушения, в том числе и на волосистой части головы.

    Однако диатез может появиться и у малышей, находящихся исключительно на грудном вскармливании. В этом случае мама должна пересмотреть свой на наличие белка, поскольку именно белок симулирует выработку антител, которые и провоцируют аллергические реакции. Таким образом, молодой кормящей маме следует значительно снизить количество потребляемого белка. Самым главным источником белков является коровье молоко, но помимо него белками богаты мясо птицы, речная рыба, яйца, икра. Для профилактики обострений экссудативного диатеза либо во время лечения, маме также рекомендуется избегать белков и растительного происхождения. В большом количестве он содержится в овощах, фруктах и ягодах, имеющих красную, желтую либо оранжевую расцветку: клубника, помидоры, апельсины, морковь, абрикосы. Помимо этого не стоит забывать, что в первый год жизни малыша его рацион лучше оградить от шоколада, кофе, орехов и меда, поскольку эти продукты также являются очень сильными аллергенами.

    2) Вторая проблема: неврологические отклонения

    Чем старше становятся детки, тем отчетливее можно увидеть отклонения в развитии. Так, например, в возрасте пяти месяцев могут стать заметными те неврологические отклонения, которых не было заметно раньше. Возможно, развитие движений ребенка несколько не соответствует его возрасту, либо он практически не улыбается, либо очень сильно закатывает глазки. В любом случае вам необходимо будет проконсультироваться с невропатологом.

    3) Третья проблема: первые травмы

    В пять месяцев ребенок уже достаточно подвижен, может переворачиваться на бочок, может пытаться сесть либо ползти, и именно эта приобретенная активность может стать виной получения травм. Родители привыкли, что их малыш еще такой маленький и что его можно оставить на диване или кровати, и он никуда не денется. Однако очень большой процент первых травм приходится как раз на этот период, поскольку детки просто напросто падают на пол. Поэтому теперь (как никогда ранее) не стоит оставлять малыша без присмотра, например, на родительской кровати, а лучше переложить в его собственную кроватку с бортиком, либо соорудить своего рода преграду для того, чтобы ребенок случайно не упал.

    С каждым днем ваш малыш становится все активнее: ему интересно познавать самого себя и окружающий мир, а потому от родителей теперь требуется все большее внимания, терпения и заботы. Наш женский журнал " " советует вам с пониманием относиться к потребностям своего ребенка и побольше времени проводить с ним разговаривая и играя, ведь тогда ваш сынок или дочка будут скорее развиваться и радовать вас своими успехами.

    Еще недавно ваш малыш был крохотным и беспомощным человечком, но время пролетело быстро и сегодня вы отмечаете его первый юбилей – полгода со дня рождения. Кроха уже достиг определенных успехов и продолжает непрерывно совершенствовать свои навыки. Так какой он, шестимесячный ребенок?

    Физиологическое развитие ребенка в 6 месяцев – вес и рост малыша в полгода

    За шестой месяц дети в среднем прибавляют 600-700 грамм веса и подрастают на 2-2,5 см.

    Средние физиологические показатели полугодовалого малыша:

    Шестимесячный малыш уже многому научился благодаря непрерывному развитию и совершенствованию его физиологических параметров.

    У малыша в полгода режутся зубки

    Для многих родителей период прорезывания первых зубов становится достаточно тяжелым временем. Малыш ощущает физический дискомфорт. Он капризничает, плохо спит, у него может подниматься высокая температура и нарушаться стул.

    Основные симптомы, сопровождающие прорезывание зубов:

    • Повышается слюноотделение.
    • Набухают и краснеют десны.
    • Снижается аппетит, ухудшается сон.
    • Увеличивается потребность держать во рту разные предметы.
    • Повышается температура.
    • Появляется кашель и насморк.
    • Может появиться понос или запор.

    У многих деток зубы могут вылезать попарно, что является для малыша еще более тяжелым испытанием.

    Родители должны быть особенно внимательны к малышу, чаще брать его на руки, ласково напевать и разговаривать с крохой и отвлекать его с совместными играми.

    Для облегчения симптомов, посоветовавшись с врачом, можно применять медикаментозные средства.

    Слух и зрение у полугодовалого ребенка

    Малыш хорошо слышит, если источник звука находится на расстоянии не более 6-6,5 метров от него. Он уже откликается на свое имя, различает голосовые интонации тех, кто с ним разговаривает. Малыш с большой радостью откликается на мамин голос. Ребенок чутко прислушивается к звукам, поворачивает голову к его источнику. Он различает шум шагов, звук открывающейся , журчание воды. Кроме того, он способен услышать шепот, легкое шуршание и другие тихие звуки.

    В 6 месяцев развитие зрительных центров головного мозга полугодовалого малыша достигло значительного прогресса.

    Ребенок видит предметы четче, чем раньше, следит за двигающимися предметами более быстрым и точным взглядом. Он уже хорошо различает все цвета, острота зрения улучшается. Более точная координация между глазами и руками позволяет быстро находить предмет, хватать его и тащить в ротик.

    Достижения Вашего малыша в 6 месяцев

    Двигательные навыки

    К полугоду движения ребенка становятся более уверенными и целенаправленными.

    В этом возрасте кроха:

    • Свободно переворачивается со спины на живот или на бочок и обратно
    • Отрывает тело от кровати или пола с помощи вытянутых ручек, которые ладошками опираются о поверхность
    • Делает попытки ползти , что в 6 месяцев у многих малышей достаточно хорошо получается
    • Достаточно долго , имея за спинкой точку опоры
    • Перекладывает игрушки и другие вещи из руки в руку
    • Тянется вытянутой ручкой за далеко расположенным предметом
    • Одновременно пользуется обеими руками , держа в каждой по игрушке
    • Некоторые малыши приподнимаются и пытаются встать на ножки, держась за опору.
    Речь малыша Когда малыша ничего не беспокоит, он, как и раньше, подолгу гулит, а в его лепете отчетливо проскакивают согласные звуки («а-ма, ба-бя и т. п.».) В 6 месяцев активно формируются и развиваются речевые реакции ребенка . То есть, он уверенно связывает предмет с его озвученным названием.

    Слушая речь взрослых, ребенок старается подражать им не только звучанием, но и интонацией. Кроху забавляют новые звуки, теперь он с удовольствием болтает, даже когда находится в комнате один . Ребенок в 6 месяцев овладевает артикуляцией языка, а звуки становятся более разнообразными.

    Мелкая моторика Пальчики крохи становятся еще подвижней, он уверенно берет и удерживает в руках не только удобные для захвата игрушки, но и мелкие предметы. Малыш лучше координирует движения, пытаясь достать или поднять маленькие игрушки .
    Использование жестов Малыш научился выражать свои желания с помощью жестов. Он настойчиво тянет руки, когда хочет чтобы его забрали из кроватки, указывает на предметы, которые непременно хочет заполучить. Теперь он старается копировать действия взрослых, внимательно наблюдая за ними . К примеру, если вы похлопаете в ладоши, малыш тоже начнет играть в ладушки.

    Психоэмоциональное развитие ребенка в 6 месяцев

    Любознательность и стремление к познанию окружающего мира у полугодовалого ребенка не знает границ. Малышу интересно все, что его окружает – предметы, звуки, люди, события и явления. Малыш взрослеет прямо на глазах. Он уже показывает свой характер, становится более целеустремленным, проявляет настойчивость и упорство в достижениях желаемой цели.

    Полугодовалый ребенок уже понимает, каким образом можно манипулировать близкими людьми, чтобы добиться желаемой цели. Это связано с осознанием того, что именно окружающие его люди являются причиной тех или иных действий.

    С неодушевленными игрушками он проявляет гораздо меньшую эмоциональность, чем с людьми. В 6 месяцев ребенок способен самостоятельно занимать себя от получаса до 40-45 минут. У него уже имеются любимые игрушки и развлечения.

    У ребенка совершенствуется понимание причинно-следственных связей . Пока что это освоение простых взаимосвязей – если выпустить игрушку из рук, то она упадет, если потрясти погремушку – раздастся характерный звук, если нажать на кнопочку музыкальной игрушки – зазвучит музыка, а если он захнычет, к нему подойдет мама.

    В 6 месяцев ребенок не только изучает новые предметы, но и старается найти им «достойное» применение, показывая деловой подход к знакомым и незнакомым вещам.

    У малыша расширяется пассивный словарный запас, он кроме своего имени понимает названия многих предметов, игрушек и действий.

    Игры для ребенка шести месяцев, способствующие развитию

    Занятия с детьми способствуют:

    • Расширению звуковых и зрительных образов.
    • Гармоничному развитию , как эмоциональному, так и физическому.
    • Увеличению пассивного запаса слов и получению новых знаний и навыков.
    Игры Порядок действий Польза от занятия
    Ладушки Берем ладошки ребенка и начинаем хлопать ими в такт известному стишку «ладушки-ладушки». При этом хлопок делаем в момент произношения первого слога в словах. Произнося фразу «полетели, полетели, на головку сели» помашите ладошками малыша и опустите их ему на голову.
    1. Развивается чувство ритма.
    2. Тренируется память.
    3. Улучшается координация движений.
    4. Укрепляется эмоциональная связь с мамой.
    Звучащие

    чашки

    Ставим в ряд несколько чашек разного объема. Берем первую из них, подносим ближе ко рту и говорим какое-либо слово, например, имя ребенка. Повторяем действие со всеми чашками. Малыш обратит внимание, что одно и то же слово может звучать по-разному, хотя и не сможет сказать об этом . Но если вы повторите свои действия, произнося всего один слог, а потом поднесете чашки к ротику малыша, он попытается повторить слог, внимательно прислушиваясь к происходящему. Малыш знакомится со свойствами предметов и развивает слух.
    Поищи игрушку Играть можно как в кроватке, так и на полу. Рядом с малышом кладем несколько игрушек и каждую накрываем кусочком ткани. Затем просим кроху поискать то, что вы спрятали. Малыш начнет стаскивать лоскутки с игрушек, проявляя огромную радость при их обнаружении . После этого отвлекаем ребенка и перепрятываем предметы так, чтобы он не заметил. Просим малыша вновь заняться поисками. При игре тренируется память, развивается наблюдательность и увеличивается подвижность ребенка.
    Музыкальные бутылочки Возьмем несколько бутылочек из пластика (лучше 7 – по количеству нот) и нальем в них разное количество воды. Постучим по ним ложкой, вместе с малышом послушаем, какие звуки они издают . Пусть малыш постучит по бутылочкам самостоятельно. Он охотно будет извлекать звуки, и прислушиваться к ним. Развивается музыкальный слух ребенка.

    Чтобы малыш не потерял интереса к развивающим играм, заниматься с крохой одним и тем же делом нужно не более 5-10 минут.

    Физические упражнения с малышом в 6 месяцев

    В дополнение к упражнениям, которые вы делали с малышом в 5 месяцев, можно добавить несколько новых.

    Они должны способствовать укреплению сердечно — сосудистой системы ребенка, улучшать кровообращение, стимулировать укрепление опорно-двигательного аппарата и развивать координацию движений.

    • Сидение по-турецки . Малыша усаживают на ровную поверхность или на колени к маме. Поддерживая спинку, сгибают ножки в коленях так, чтобы стопы ребенка соприкасались. Можно слегка потереть подошвы друг о друга. После того как малыш освоится с такой позой, уменьшайте поддержку спины, чтобы малыш учился держать равновесие. Упражнение укрепляет мышцы туловища и позвоночник.
    • Низкие приседания . Малыша берут подмышки спиной к себе и ставят на ножки. Обеими руками сгибают ноги ребенка в коленях, чтобы он присел на корточки. Кроха попытается встать, после чего вновь усадите его. Следите, чтобы стопы малыша стояли ровно, не подворачиваясь внутрь или наружу. Повторить 5-6 раз. Упражнение укрепляет ножки и способствует освоению вертикальной позы.
    • Подъем ног . Положив ребенка на спину, ладонями обхватываем его колени, попутно выпрямляя ножки. Сначала по очереди, а потом одновременно, поднимаем ноги малыша вертикально вверх. Повторить плавными, медленными движениями 8-10 раз. Упражнение укрепляет тазобедренные мышцы и нормализует тонус ног.

    Режим и питание ребенка в 6 месяцев

    Режим дня полугодовалого ребенка мало чем отличается от распорядка в 5 месяцев. Единственное изменение – небольшое увеличение времени бодрствования и уменьшение сна.

    Если в 4-5 месяцев детям вводился выборочно, то к 6 месяцам расширение рациона является обязательным для всех малышей.

    Чтобы малыш рос здоровым и интеллектуально развитым человечком, уделяйте ему как можно больше времени. Читайте книжки, рассказывайте стихи, пойте песенки.

    Рассказывайте малышу обо всем, что вызывает у него интерес. Только любовь и забота близких поможет крохе вырасти гармонично развитой личностью.

    С момента рождения крохи прошло уже 5 месяцев. К этому времени малыш научился дарить улыбку своим близким. Режим дня остается прежним, а вот развивающие занятия немного усложняются. У крохи формируются предпосылки к ползанию и начинают прорезываться первые зубки.

    Развитие ребенка в 5 месяцев продолжается, и беспокойных мамочек интересуют вопросы физиологии, психологии, питания, ухода и досуга любимого малыша.

    Физиологическое развитие в 5 месяцев (таблица)

    Продолжительность бодрствования увеличивается до 1,5 - 2 часов.

    Некоторые малыши начинают переходить на трехразовый сон, который длится 1,5 – 2 часа.

    На протяжении всего дня малыш нуждается в приеме пищи 6 раз с интервалом в 3,5 часа.


    Нормы развития ребенка в 5 месяцев

    К пяти месяцам увеличивается мышечная масса малыша. Педиатр должен регулярно осматривать ребенка, и тщательно следить за его развитием и антропометрическими показателями. Чаще всего, за основу берется таблица, разработанная Всемирной Организацией Здравоохранения (ВОЗ).

    При рассмотрении показателей измерения роста и веса необходимо выбрать отправную точку. Учитывая, что в первые дни после своего появления на свет новорожденный немного теряет в весе, за основу возьмем показатели, которые зафиксированы в день выписки из роддома.

    Таблица: нормы роста и веса ребенка в 5 месяцев, разработанные ВОЗ


    Рост и вес (мальчики, девочки)

    Таблица ВОЗ приводит среднестатистические показатели, по которым мама может провести сравнительный анализ веса своего ребенка.

    Все дети индивидуальны. При рождении они наследуют генетику своих родителей. Если в семье родители худощавые или полные, то и дети будут, соответственно, худенькими или полненькими.

    На вес и развитие малышей влияет еще и их гендерная принадлежность. Мальчики всегда крупнее девочек. Но по своей двигательной активности девочки превосходят мальчиков: девочки более подвижны.

    У девочек быстрее начинают прорезываться зубки, и этот процесс проходит в более легкой форме, чем у мальчиков.

    Краткая таблица навыков

    Двигательная активность
    • продолжительное время лежит на животе, опираясь на ладошки;
    • при поддержке подмышки крепко упирается выпрямленными ногами в поверхность пола;
    • развиваются навыки, необходимые для ползания;
    • из положения лежа подтягивая ручки и голову, пытается самостоятельно сесть.
    Зрительное восприятие
    • благодаря зрению и осязанию развивается координация рук. Малыш отводит большой палец и схватывает игрушку;
    • может перекладывать игрушки из одной руки в другую;
    • энергично размахивая погремушкой, реагирует на извлеченные из нее звуки.
    Слуховое восприятие
    • поворачивает голову или ищет глазами источник звука;
    • внезапный звонок или громкая музыка способны испугать малыша;
    • внимательно прислушивается к взрослой речи, пытается певуче гулить;
    • успокаивается и хорошо засыпает под тихую мелодию.
    Понимание и развитие речи (гуление)
    • малыш находится на подготовительном этапе развития активной речи (это звуки и слоги, которые малыш может произносить);
    • во время бодрствования певуче и с разной интонацией гулит;
    • пробует произносить согласные звуки;
    • сочетая гласный звук с согласным, произносит первые слоги: ма, ба, па, таким образом, у малыша появляется лепет;
    • развивается артикуляционный аппарат, слуховое восприятие и речевой слух. Малыш внимательно прислушивается к звукам, которые произносят взрослые, и пытается самостоятельно произнести их в виде отдельных слогов.
    Познавательное развитие ребенка в 5 месяцев продолжает знакомиться и познавать окружающие его предметы
    • обследует предметы и игрушки: притягивает, отталкивает, ощупывает, обследует языком и губами. Для извлечения звука хлопает, размахивает, стучит и бросает игрушки на пол;
    • притягивая и отталкивая предметы, понимает, что они способны двигаться;
    • при захватывании различных предметов развивает тактильную чувствительность ладоней, определяет форму предметов и материал, из которого они сделаны (дерево, резина, ткань, полиэтилен);
    • ведет элементарную исследовательскую деятельность с игрушками, имеющими разные физические свойства (тонет, мокнет, пищит, рвется).
    Эмоционально-социальное развитие ребенка в 5 месяцев
    • при виде близкого человека малыш останавливает на нем свой взгляд, дарит ему улыбку, гулит и оживленно двигает ножками и ручками – такая реакция называется «комплексом оживления».
    • различает близких и чужих людей. В незнакомой обстановке ведет себя настороженно;
    • различает ласковый и сердитый тона голоса, по-разному на них реагирует.
    Психологические изменения
    • уверенно держит голову в вертикальном положении;
    • избирательно относится к близким людям;
    • учится дифференцировать звуки, форму и цвет предметов.

    Правильное и всестороннее развитие ребенка происходит только на фоне его положительного эмоционального состояния.

    Как развивать ребенка в 5 месяцев

    Упражнения и занятия с ребенком

    Для проведения занятий в режиме дня малыша отводится специальное время: после кормления, в период бодрствования: с 10.00-10.30 и с 13.30-14.00, их продолжительность не должна превышать 5-7 минут.

    Занятия проводятся только на фоне благоприятного эмоционального состояния ребенка. Если он испытывает недомогание или капризничает, то лучше отложить всё до более благоприятного периода.

    Великий педагог В.А. Сухомлинский сказал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».

    В головном мозге у человека центры, отвечающие за движение пальцев рук и речь, расположены довольно близко. Развитие моторики рук активизирует в коре головного мозга соседние зоны, отвечающие за речь и мышление.



    Развиваем мелкую моторику

    Как развивать у 5-месячного малыша координацию и моторику рук? Для этого существуют специальные упражнения.

    Учитывая, что малыш умеет продолжительное время лежать на животе, опираясь на ладошки, можно смастерить специальное пособие. Сшить небольшую плоскую подушечку размером 20 на 40 см и толщиной не более 1,5см и дополнительный набор чехлов из разных по цветовой гамме и структуре тканей (байка, атлас, клеенка). С обратной, «нейтральной», стороны чехла пришиваем разнообразные плоские пуговицы: овальные, круглые, квадратные, большие и маленькие. Лежа на животе и опираясь на ладони, руки малыша будут находиться на поверхности подушечки. Взяв руку за запястье, взрослый проводит ладонью по поверхности изготовленной подушечки, позволяя малышу ощупывать ее.

    Подобное упражнение используется для развития исследовательских навыков и тактильных ощущений рук.

    Мария, мама 5-месячного Ильи: «Сшила для своего сынишки подушечку с набором разных чехлов, пришила с обратной стороны пуговицы. Лежа на животе, он с удовольствием ее обследует. Илье нравится разноцветное поле с пуговицами. Он с удовольствием хлопает ладошкой по подушке и пытается пальчиками захватить их. Когда переворачиваю подушечку на обратную сторону, то сынишка подолгу смотрит на нее и водит ладошками по поверхности, словно пытается нащупать исчезнувшие пуговицы!»

    Формируем навыки ползания и ходьбы

    Ползание

    Для подготовки ребенка к ползанию и развития этого навыка необходимо положить малыша на живот и чуть поодаль от него расположить яркую игрушку или любой другой предмет, вызывающий у него интерес. Любые попытки малыша приблизиться к игрушке, необходимо подбадривать и поощрять.



    Ходьба

    Для формирования первичных навыков ходьбы взрослому необходимо взять малыша подмышки, поставить ножками на твердую поверхность и в таком положении удерживать какое-то время. Малыш будет сгибать, и опускать свои ножки. При движении вперед получится своеобразная имитация ходьбы. Если положить под ноги специальный массажный коврик, малыш получит общеукрепляющий массаж стоп.

    Развивающие игры с ребенком в 5 месяцев

    При помощи развивающих игр малыш познает окружающий мир, учится распознавать предметы и устанавливать между ними взаимосвязь.

    Игры с подвесными игрушками

    Для этого понадобится: мобиль и подвесная игрушка на пружине или резинке.

    Используя классический мобиль, можно научить малыша выполнять два взаимосвязанные действия, которые приводят к определенному результату. Взрослый крутит и потряхивает игрушкой, побуждая малыша дотянуться до нее. Схватив, ребенок потянет ее к себе, но если отпустит, она вернется в исходное положение. И малыш потянется снова.

    Можно предложить малышу потянуть за колечко, подвешенное за веревочку. Таким образом, колокольчик, прикрепленный к мобилю, начнет издавать звук. Так малыш осуществит простое действие, имеющее результат.

    Игры с погремушками

    Взрослый должен учить малыша брать погремушку из своих рук и из любого положения тела, на протяжении 1-2 минут удерживать ее в руке. Ориентируя малыша на яркую игрушку, лежащую сбоку, нужно провоцировать его переворачиваться с живота на спину и наоборот.



    Игры и неваляшками

    Такие игры позволяют малышу развивать зрительное и слуховое восприятие, а также координацию рук. На вопрос: «Где неваляшка?» , - малыш поворачивает голову и пытается до нее дотянуться. На первых порах можно к неваляшке привязать веревочку с кольцом. Так, дергая за кольцо, он приведет игрушку в движение.

    Словесные игры

    Существует множество потешек, песенок, игр и игрушек, способных развлечь и позабавить малыша. Например, потешки «Ладушки, ладушки», «Сорока-Белобока» заставляют ребенка прислушаться к речи взрослого и следить за его действиями. Взрослый, держа кроху на руках, имитирует движения (хлопает в ладоши, водит пальчиком по ладошке и загибает один пальчик за другим).

    -Ладушки, ладушки!
    - Где были?
    - У бабушки.
    - Что ели?
    - Кашку.
    - Что пили?
    - Бражку.
    - Что на закуску?
    - Кислую капустку!
    Попили, поели,
    Шу-у-у! Полетели!
    На головку сели,
    Ладушки запели.

    Игрушки для детей в 5 месяцев

    Разнообразные игры и игрушки способствуют познавательному, сенсорному развитию малыша, развивают координацию и движение рук, учат его видеть прекрасное в этом мире.

    Какие игрушки нужны 5-месячному ребенку

    • разноцветные погремушки с ярко выраженной ручкой, иначе малышу сложно будет держать ее в руках. Погремушки способствуют развитию взаимодействий с предметами;
    • резиновые игрушки-пищалки. Сжимая их в руке, кроха сможет развивать тактильные ощущения и общую моторику рук. Резиновыми игрушками можно развлечь ребенка во время купания;
    • неваляшка, юла, башенки, пирамидки и матрешки: они своей красочностью привлекут и позабавят 5-месячных детишек. Производя разнообразные манипуляции с игрушками, ребенок учится различать форму, цвет предметов, их величину.
    • мячи небольшого диаметра способствуют развитию двигательной активности;
    • музыкальные игрушки развивают слуховое восприятие. Своей мелодичностью они способны успокоить малыша;
    • заводные игрушки способствуют развитию зрительного восприятия. Они забавляют и веселят маленького кроху.
    • Игрушки должны иметь сертификат качества и изготавливаться из экологически чистого материала;
    • Все игрушки должны быть безопасными для детей. Помните, что вовремя прорезывания зубов малыши берут в рот не только собственный кулачок, но и игрушки;
    • Игрушки необходимо ежедневно мыть!

    Досуг

    Каждый день для малыша наполнен разными открытиями, событиями и достижениями. Без любви и заботы близких людей невозможно полноценное развитие маленького крохи. Несмотря на цикличность периодов в режиме дня ребенка: сон, кормление, бодрствование, – его досуг должен быть разнообразным и интересным.

    Прогулки

    Одежда

    Одежда ребенка должна соответствовать погодным условиям. Переохлаждение и чрезмерные укутывания одинаково вредны для здоровья.

    Время

    Прогулки оказывают положительное влияние на физическое развитие малыша. Они должны быть ежедневными, особенно в теплое время года. Не рекомендуется гулять с крохой при температуре ниже -10 С.


    Место

    Для прогулок лучше выбирать местность, удаленную от автомобильных дорог. Для этой цели подойдут разнообразные парки.

    Как гулять?

    Гуляя с малышом, нужно постоянно с ним разговаривать. Покажите ему листочки или веточки на деревьях, скамеечки, на которых отдыхают прохожие, кошечек и собачек, прогуливающих по травке.

    В процессе прогулок ребенок познает окружающий мир, расширяется его кругозор.

    Чем занять малыша

    Малыш постоянно нуждается во внимании взрослого человека. Но бывают моменты, когда маме нужно заняться домашними делами, а кроха все время сидит на руках и не дает возможности что-либо сделать. Для того, чтобы найти выход в данной ситуации без капризов и слез, необходимо приучать ребенка к самостоятельным играм.

    Любое новое и интересное занятие способно отвлечь малыша и переключить его внимание на другую деятельность.

    Заинтересовать кроху могут любые яркие и пока еще незнакомые игрушки. Исследуя и производя различные манипуляции с ними, он может некоторое время побыть один.

    Если мама занята на кухне, то ребенок обрадуется кухонным инструментам, которые ему дадут на растерзание. Например, деревянную ложку и кастрюлю, по которой можно стучать. Шума много, но руки мамы свободны!

    Питание ребенка в 5 месяцев

    Правильное и сбалансированное питание имеет большое значение для нормального роста и развития маленьких детей. Малыши до 5 месяцев на протяжении всего дня нуждаются в приеме пищи 6 раз (через каждые 3,5 часа).

    Маленькие дети от 5 – 6 месяцев переходят на 5-разовое питание с интервалом между кормлениями в 4 часа.

    При недостатке материнского молока или его отсутствии детей переводят на полноценное смешанное или искусственное вскармливание.

    При любом виде вскармливания детям даются фруктовые, ягодные и овощные соки.

    На грудном вскармливании

    Основной пищей для 5-месячного ребенка пока еще остается материнское молоко.

    В этом возрасте у малыша все еще сохраняется сосательный рефлекс. Он помогает малышу не только насытиться, но и успокоиться.

    На смешанном вскармливании

    При недостатке материнского молока врач-педиатр назначает специальные адаптированные детские смеси. Ребенка докармливают из специальной бутылочки сразу же после кормления грудью.

    Все смеси изготавливаются на молочно-консервных комбинатах. Для того, чтобы состав смеси приблизить к материнскому молоку, белок коровьего молока подвергают специальной обработке, повышая его усвояемость и перевариваемость.

    Кисломолочные смеси готовятся на основе адаптированной молочной основы с применением кисломолочных бактерий.

    На искусственном вскармливании

    Перевод ребенка на искусственное вскармливание требует пристального внимания. Особенно это относится к детям, перевод которых происходит внезапно. В первые 2 – 3 дня малышу дают небольшой объем пищи (приблизительно 2/3 от суточной возрастной нормы), дополняя недостающее количество чаем. Если ребенок хорошо переносит назначенную смесь, то в течение 3 – 4 дней, ее количество доводится до суточной нормы.

    Прикорм

    При недостаточном весе в 5 месяцев ребенок получает первый прикорм.

    Хорошо подойдет овощное пюре. Они насыщают детский организм необходимыми витаминами и минеральными веществами. Ослабленным детям пюре из овощей рекомендуется вводить на 2 недели раньше.

    Для приготовления первого овощного пюре можно использовать кабачки (цукини), брокколи, картофель, тыкву. Из-за высокого содержания крахмала и фосфора доля картофеля ограничивается ½ объема блюда.

    В качестве второго прикорма малышу дается 8 – 10 %-ная каша, которая готовится на коровьем молоке 3,2% жирности.

    Для лучшего усвоения каш разнообразные крупы перемалывают в муку. Возможен и другой вариант: уже готовые каши измельчают блендером.

    С 5 месяцев в положении полусидя на руках у взрослого, нужно приучать ребенка есть с ложечки.


    Уход и гигиена

    Малыши постоянно нуждаются в тщательном уходе. Постельные принадлежности и одежда малыша должны быть чистыми и проглаженными. Нельзя допускать длительное пребывание малыша в мокрой одежде. Чрезмерная влага негативным образом сказывается на нежной коже малыша: на ней появляются опрелости и раздражения.

    Если малыша приучили к опрятности, следили за чистотой его кожи, то в этот период он может отрицательно реагировать на мокрое белье, грязное лицо, проявляя при этом беспокойство.

    Елена, мама 5-месячной Алины: «У моей Алины на попе появляется раздражение от памперсов. Стараюсь пользоваться ими в редких случаях. Мокрые пеленки и ползунки меняю постоянно. В последнее время стала замечать, что дочь сама извещает меня о необходимости смены белья».

    Заключение

    Подводя итог вышесказанному, в краткой таблице развития, изложим все достижения 5-месячного малыша:

    Критерии
    Достижения
    Вес, рост
    По сравнению с предыдущим месяцем малыш прибавил в весе 700г и подрос на 2 см.
    Что должен уметь ребенок в 5 месяцев
    • опираясь на ладони, длительное время лежит на животе;
    • развиваются движения, способствующие навыку ползания;
    • умеет перекладывать погремушку из одной руки в другую;
    • ритмично взмахивая погремушкой, извлекает звуки;
    • поворачивает голову в сторону источника звука;
    • прислушивается к взрослой речи, начинает певуче гулить;
    • пробует произносить некоторые согласные звуки;
    • малыш внимательно прислушивается к звукам, которые произносят взрослые, и пытается самостоятельно произнести их в виде отдельных слогов;
    • по-разному реагирует на близких и незнакомых людей, то же самое касается и окружающего пространства;
    • различает ласковый и сердитый тона голоса, по-разному на них реагирует;
    • уверенно держит головку;
    • появляется избирательное отношение к взрослым;
    • начинают прорезаться зубы.
    Питание
    • с 5 месяцев вводится первый прикорм;
    • с 5,5 месяцев вводится второй прикорм.
    Уход и гигиена
    Начинает беспокойно реагировать на испачканное и мокрое белье
    1. С.Л.Новоселова «Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста», стр.8-12;
    2. В.И.Ядешко «Дошкольная педагогика», стр.124-129;
    3. В.Г.Кисляковская «Питание детей раннего и дошкольного возраста», стр.43-48;
    4. Л.Н.Павлова «Знакомим малыша с окружающим миром», стр.29-38.

    Видео: Гимнастика и массаж для малышей 5-6 месяцев